Amaç

Hemşirelik Eğitim-Öğretim Komisyonunun amacı; hemşirelik hizmetlerinin niteliğini artırmak amacıyla kurumda görev yapan hemşirelerin bilgi, beceri ve mesleki yeterliliklerini geliştirmeye yönelik eğitim ve öğretim faaliyetlerini planlamak, yürütmek, izlemek ve değerlendirmektir.

Kapsam

Bu kapsamda; hizmet içi eğitimlerin etkinliğini artırmak, bilimsel ve güncel uygulamaların kuruma entegrasyonunu sağlamak, mesleki gelişimi desteklemek ve hasta bakım kalitesini yükseltmek hedeflenir.

Hemşirelik Fakültesi Eğitim-Öğretim Komisyonu; fakültedeki eğitim-öğretim faaliyetlerinin planlanması, yürütülmesi, izlenmesi ve sürekli iyileştirilmesini sağlamak amacıyla oluşturulur.

Komisyon, Fakülte Dekanının önerisi ve Fakülte Kurulu kararı ile oluşturulur. Üyeler, hemşirelik eğitimi alanında deneyimli ve farklı anabilim dallarını temsil edecek şekilde öğretim elemanları arasından görevlendirilir.

Eğitim-Öğretim Komisyonu aşağıdaki üyelerden oluşur:

• Dekan veya Dekan Yardımcısı (Komisyon Başkanı),
• Hemşirelik Fakültesi öğretim üyeleri arasından seçilen en az 3 öğretim elemanı,
• Eğitimden sorumlu öğretim üyesi veya program koordinatörü,
• Gerektiğinde ölçme-değerlendirme, kalite güvencesi veya akreditasyon alanında görevli öğretim elemanları.

Komisyon üyelerinin görev süresi Fakülte Kurulu tarafından belirlenir. Süresi dolan üyeler yeniden görevlendirilebilir. Herhangi bir nedenle üyeliğin sona ermesi durumunda yerine yeni üye atanır.

Eğitim ve Öğretim Komisyonu, fakültedeki eğitim programlarını ve mesleki gelişim fırsatlarını denetlemek ve geliştirmekten sorumludur.

Başlıca görevleri şunları içerebilir:

Müfredat Geliştirme: Akademik programların en son eğitim standartlarını ve sektör taleplerini karşılayacak şekilde güncellenmesini sağlamak.

Öğretim Üyesi Geliştirme: Öğretim üyelerinin öğretim etkinliğini artırmak için mesleki gelişim atölyeleri, seminerler ve eğitim programları düzenlemek.

Öğretim Kalitesi: Geri bildirim, akran değerlendirmeleri ve sürekli iyileştirme girişimleri yoluyla öğretim kalitesini izlemek.

Öğrenci Desteği: Öğrencilerin çalışma becerileri, zaman yönetimi ve kariyer planlama atölyeleri de dahil olmak üzere uygun akademik ve kariyer odaklı eğitim almasını sağlamak.

Eğitim Teknolojisi Entegrasyonu: E-öğrenme platformları ve dijital kaynaklar gibi öğretim ve öğrenmede modern teknolojilerin kullanımını teşvik etmek. Üniversite tarafından sunulan belirli akademik programları değerlendirmeye ve iyileştirmeye odaklanır.

Temel görevler şunları içerebilir:

Program İncelemesi: Öğrenci ve endüstri ihtiyaçlarıyla alakalarını, kalitelerini ve uyumlarını değerlendirmek için bireysel akademik programların kapsamlı incelemelerini yürütmek.

Geri Bildirim Toplama: Programların etkinliğini değerlendirmek ve iyileştirilecek alanları belirlemek için öğrencilerden, mezunlardan, öğretim üyelerinden ve işverenlerden veri toplamak.

Sonuç Değerlendirmesi: Her programın amaçlanan öğrenme çıktılarının karşılanıp karşılanmadığını ve programın öğrencileri bu alandaki kariyerlere hazırlayıp hazırlamadığını değerlendirmek.

Akreditasyon ve Uyumluluk: Programların akreditasyon standartlarını ve diğer düzenleyici gereklilikleri karşılamasını sağlamak.

Müfredat Düzenlemeleri: Akademik programların kalitesini ve etkisini iyileştirmek için değerlendirme sonuçlarına göre müfredat düzenlemeleri önermek.

• Komisyon, yılda en az belirlenen sayıda (örneğin 3 veya 4) toplanır; gerekli durumlarda olağanüstü toplantı yapılabilir.
• Toplantı gündemi, komisyon başkanı tarafından belirlenir ve üyelere önceden bildirilir.
• Eğitim ihtiyaç analizleri doğrultusunda yıllık eğitim planı hazırlanır.
• Eğitim programlarının uygulanması, katılımın izlenmesi ve değerlendirilmesi sağlanır.
• Eğitimlerin etkinliği ölçülerek sonuçlar raporlanır ve gerekli iyileştirmeler yapılır
• Komisyon kararları tutanak altına alınır ve ilgili birimlerle paylaşılır.
• Ulusal ve uluslararası güncel hemşirelik uygulamaları ve bilimsel gelişmeler takip edilir.